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语文学习习惯培养浅谈 被引量:1

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摘要 我们在体会《义务教育语文课程标准》的同时,也在深入地思考语文教学中的一些问题。由此发现,达到《课标》的必然途径就是要有阶段、有步骤、有持续性地长期培养和训练学生语文学习的能力,从而帮助学生形成好的有利于终身学习的习惯。
作者 祁洁
出处 《内蒙古教育(B)》 2017年第10期122-123,共2页
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