尝试教学引领下的初中思品“三线四环”课堂教学模式探究

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摘要尝试,是一种行为与活动,更是一种精神与挑战。尝试是人的本性,尝试是学生的权利,教师应该保护和尊重学生进行尝试的权利。放手是一种美德,放手才会让教学相长,才会让我们有意想不到的收获。笔者作为一名普通的思品教师,借"尝试"之风,积极创新自己的教学,提出了初中思品"三线四环"课堂教学模式,每节课围绕三条清晰的课堂教学主线,运用四个环节的操作流程来完成教育教学,既调动了学生的积极性,实现了教学成绩的提升;又充分发挥思品学科的育人功能,培养德智体美全面发展的合格人才。

作者周仕芬

机构地区宜宾市大运实验学校

出处《现代教育》 2017年第9期33-34,共2页

关键词初中思品尝试教学 “三线四环”教学模式

分类号 G633.2 [文化科学—教育学]

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