摘要
乡村微型学校普遍存在师资不足、教学资源匮乏的问题,尤其是英语学习资源更是短缺。在此状况下,为了提升学校英语教学水平,下降甘小学进行了英语主题课程建设的实践探索。主题课程以特定主题为线索,以乡村生活为依托,具有课程设计生活化、课程内容综合化、课堂教学情境化、教学形式多样化的特点。主题课程实施中,围绕目标达成,多渠道开发主题课程教学资源、弹性把握主题教学时间、灵活创设主题课程实施情境。主题课程不仅使学生的英语学习成绩有了显著提高,对提高学习兴趣,促进学生发展,帮助教师专业成长也具有重要的意义。
