摘要
大课间跑操活动是学校体育课堂教学增强学生体质的有力有效补充和延续，亦是增强学生体质和培养学生团队合作，集体归属感的有效途径。如何科学合理地利用大课间跑操活动，建构科学的管理体系，来发展学生的体育运动能力，培养学生的体育品格，值得每一位体育教师研究的重要课题。大课间跑操活动是一项能充分体现“少年强则国强，少年弱则国弱”和“班荣则我荣”重要理念的集体活动，是提高学生耐力的集体项目，培养班级学生的集体主义精神，团队精神的重要渠道。因此，每一个学校要科学建构大课间活动管理体系，让大课间活动形式多样，氛围浓厚，高效呈现，成为展示学校校风和学生良好核心素养的重要窗1：7。对此文中笔者从以下几个方面来进行探讨。
出处
《田径》
2017年第11期60-61,共2页
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