期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

农村学校随班就读工作开展的有效途径被引量：1

下载PDF

导出

摘要在西北农村地区,随班就读是特殊儿童少年就学的主要形式,甚至是唯一形式,开展好农村学校的随班就读工作尤为重要,只有完善好随班就读制度、管理、具体实施等方面,才能更好地提高随班就读工作质量。

作者赵霞

机构地区甘肃省武威市凉州区特殊教育学校

出处《教师》 2017年第28期117-117,共1页 Teacher

关键词随班就读农村特殊儿童

分类号 G760 [文化科学—特殊教育学]

引文网络
相关文献

同被引文献19

1刘莹,温嘉吉.江西省农村孤独症儿童教育现状的调查研究[J].农业考古,2006(6):382-385. 被引量：3
2邓猛.普通小学随班就读教师对全纳教育态度的城乡比较研究[J].教育研究与实验,2004(1):61-66. 被引量：45
3尹关林.农村小学智能障碍儿童课程分流教学模式[J].中国特殊教育,2004(3):23-27. 被引量：5
4卿素兰,刘在花,杨希洁,赫尔实.农村特殊儿童随班就读支持系统与评价探析(I)[J].中国特殊教育,2005(10):68-72. 被引量：24
5卿素兰,刘在花.农村特殊儿童随班就读支持系统的调查研究[J].中国特殊教育,2007(11):3-8. 被引量：26
6唐征,周泽英.关注智力残疾儿童入学教育促进城乡统筹和谐发展——关于重庆市农村智力残疾儿童入学现状问题的调查报告[J].科学咨询,2010(1):28-28. 被引量：2
7张佐娟.浅谈农村特殊教育保障体系的构建思路[J].教育探索,2011(12):110-111. 被引量：2
8蒋丽芬.加强农村特殊儿童随班就读管理的几点措施[J].现代特殊教育,2013(10):15-17. 被引量：2
9邓猛.推进中国全纳教育发展健全随班就读支持保障体系[J].中国特殊教育,2014(2):21-22. 被引量：21
10汤蓉.农村学校残疾儿童随班就读现状分析[J].学园,2015,0(13):157-158. 被引量：1

引证文献1

1黄茂华.农村特殊儿童随班就读现状研究综述[J].绥化学院学报,2022,42(4):42-46. 被引量：3

二级引证文献3

1李永清,王子龙.人际交往视域下智力障碍儿童积极心理干预[J].亚太教育,2023(20):79-81.
2张凯华,李苏宁.“随班就读”的问题、原则及策略研究[J].江西教育,2024(3):13-15.
3张金龙.浅谈农村特殊儿童随班就读问题及教育对策[J].漫科学（科学教育）,2024(10):152-154.

1万美娜,张龙.学前融合教育课程建构模式下的特殊儿童语言干预[J].都市家教（下半月）,2017,0(11):210-210.
2赵静,黄姗.甘肃省陇南地区小学生家长对随班就读态度的调查研究[J].兰州文理学院学报（社会科学版）,2017,33(5):44-49. 被引量：2
3宋传英.普教班遭遇特殊儿童——多动症孩子教育探索[J].科学咨询,2017,0(42):6-7.
4张卫杰.我国随班就读工作存在的几个问题[J].考试周刊,2017,0(77):194-194. 被引量：2
5李东梅.履职尽责,力促发展[J].现代特殊教育,2017(17):1-1.
6何晓艳.游戏教学在培智数学教育中的应用探究[J].考试周刊,2017,0(102):101-101. 被引量：1
7张群,闵文斌,常芳.西北农村地区父母参与与初中生学业表现的相关关系研究[J].当代教育论坛,2017(5):63-73. 被引量：6
8徐丽丽,赵小云.普通儿童家长对随班就读的接纳度及其转化——基于皖北H市的访谈调查[J].绥化学院学报,2017,37(10):132-136. 被引量：3
9申仁洪.美国特殊儿童自我倡导的内涵与培养研究[J].比较教育研究,2017,39(11):93-99. 被引量：3
10上海市普陀区甘霖初级职业技术学校尊重信任学生为成长交奠基[J].现代教学,2017,0(20).

教师

2017年第28期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部