对比在高中语文小说教学中的应用

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摘要高中学生对小说喜＂看＂厌＂学＂,是一个普遍现象,如何转变这一局面,让学生对小说喜＂看＂乐＂学＂呢？运用对比法教学小说,不仅能充分激发学生学习小说的兴趣,还可使教学内容更丰富,能开阔学生的眼界,提高他们的思维能力,提升教学质量。那么,教师如何引导学生运用对比法学习小说呢？一、小说情节对比教学1.不同小说情节比较。小说的情节是小说的魅力所在,因此教师在教学时,可以通过对小说情节的比较,

作者焦小芳

机构地区江西省进贤县教师进修学校

出处《江西教育（综合版）（C）》 2017年第9期16-16,共1页 Jiangxi Education

关键词小说教学对比法高中语文高中学生小说情节应用教学内容思维能力

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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江西教育（综合版）（C）

2017年第9期

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