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自制楞次定律方向指示仪被引量：5

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摘要楞次定律这一节课对感应电流方向的判断要求很高,学生较难通过现行教材中的实验设计对感应电流方向进行直观判断.为此,笔者通过自制教具,使学生能在磁通量变化过程中直观地观察线圈中感应电流方向和感应磁场方向,使楞次定律在学生思维信息加工过程中更容易被概括.

作者苏缦熊建文

机构地区华南师范大学物理与电信工程学院

出处《物理通报》 2017年第11期86-87,91,共3页 Physics Bulletin

关键词楞次定律方向指示仪实验

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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