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实践探究法在小学数学教学中的运用被引量：1

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摘要探究是数学教学中常用的方法。数学探究模式主要是针对实践性较强的科学课型设计的,其主要特点就是以创设情境为前提,以学生自我发展为主体,以实际操作为手段,以探究解惑为目的。通过活动把抽象的概念形象化,把复杂的问题简单化,使学生在活动中参与数学、体验数学、应用数学,让学生在实践中动起来,让课堂在探究中活起来。

作者白波

机构地区陕西省神木县第六小学

出处《陕西教育（教学）》 2017年第10期67-67,共1页

关键词数学教学探究法数学探究活动体验轴对称图形教学氛围操作活动课型激趣导入自我发展

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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陕西教育（教学）

2017年第10期

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