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略谈微课在小学音乐教学中的应用被引量：1

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摘要音乐作为一门艺术类学科,它既需要学生对基本乐理知识有理性思维上的认知与判断,又需要学生对旋律美感、歌词美感有感性思维上的欣赏与鉴定,因此,它是一个融合理性思维与感性思维为一体的学科。考虑到小学生目前多以感性思维为主,想象力丰富,教师在开展教学活动时应遵循这一特征。

作者吴滟

机构地区江苏省海门市海南小学

出处《陕西教育（教学）》 2017年第10期11-11,共1页

关键词乐理知识感性思维小学音乐教学教学活动黑板板书鉴赏课现场感电声乐器高效学习视觉细胞

分类号 G623.71 [文化科学—教育学]

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陕西教育（教学）

2017年第10期

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