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论“新媒体”对高校音乐理论课程的影响

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摘要本文以科技时代产物＂新媒体＂为例,对新媒体的基础运用和对高校音乐理论课程影响的优劣进行比较性研究。音乐理论课程作为高校音乐专业基础必修类课程,存在抽象、晦涩且教学手段老式等弊病。通过新媒体手段在课堂的运用,可以对高校音乐理论课堂教学模式进行修正和促进。

作者胡禹

机构地区广西钦州学院

出处《北方音乐》 2017年第17期127-128,共2页 Journal of the Northern Music

关键词新媒体互联网音乐

分类号 G642 [文化科学—高等教育学]

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北方音乐

2017年第17期

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