品德与社会课教学要突出“三性”

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摘要《品德与社会》是以学生生活为基础，以学生良好品德形成为核心、促进学生社会性发展的综合课程。它具有活动性、开放性和综合性“三个特性”。它关注的是儿童的整体发展。品德与社会的教学要联系实际、注重体验，体现课程的活动性；要走进社会、注重实践，体现课程的开放性；要学会联系、注重运用，突出课程的综合性；要注重讨论，树立正确的学生观。

作者李登玉

机构地区彭州市通济镇思文永诚小学

出处《四川教育》 2017年第16期21-21,共1页

关键词《品德与社会》社会课教学综合课程三性学生生活正确的学生观社会性发展品德形成

分类号 G623.15 [文化科学—教育学]

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