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以教材为载体推进群文阅读

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摘要群文阅读就是把一组文章以一定的方式组合在一起，指导学生阅读，并让学生在读书中发表自己的观点，进而提升阅读能力和思考能力的阅读教学方式。群文阅读的过程是师生围绕一个或多个议题对一组文章进行阅读和集体建构最终达成共识的过程。

作者邹晓乐

机构地区眉山市东坡区思蒙镇中心小学

出处《四川教育》 2017年第18期56-56,共1页

关键词学生阅读载体教材阅读能力教学方式文章读书师生

分类号 G623.23 [文化科学—教育学]

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四川教育

2017年第18期

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