“3H递进”型实践活动模式

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摘要综合实践活动根据活动内容设定的学生活动任务大致可分为两大类型：“封闭型”任务特征和“开放型”任务特征。后者的综合实践活动课程不仅必须进行充分的活动前期准备和深度的实践过程，还需要活动后期的深入交流研讨才能达到理想的活动效果。研究建立“活动前置”“实地考察”“活动交流研讨”三个活动环节的实施原则和操作策略，建立学校研究性学习与实践基地之间互为“递进”关系的实践活动模式，即“3H递进型”实践活动模式。

作者查立舫王骄

机构地区江苏省无锡市未成年人社会实践基地

出处《华夏教师》 2017年第12期95-96,共2页

关键词综合实践活动实施模式“3H”递进型

分类号 G423 [文化科学—课程与教学论]

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