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《分子诊断技术》教学改革的思考和探索——以韩山师范学院生物技术特色专业课程建设为例

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摘要 打造特色专业是高校教学改革的一项探索性、创新性的工作.本文以韩山师范学院校企合作特色专业本科应用型人才培养方案为基础,对生物技术专业分子检测方向的学生开设的《分子诊断技术》进行教学改革的思考和探索,以提高《分子诊断技术》的教学质量,从而充分凸显特色专业的基本内涵,有效地实现特色专业建设的目标要求和重要意义,最终培养和提升学生的综合能力.
作者 杜颖青
出处 《课程教育研究(学法教法研究)》 2017年第17期32-33,共2页
基金 a.粤教高函[2015]72号,“广东省教育教学成果奖(高等教育)培育项目-校企联合,协同育人,培养生物技术应用型人才”b.2016年度广东省“创新强校”教学类项目-生物技术特色专业(非师范) c.粤韩师教字[2017]30号,广东省应用型人才培养课程建设项目《核酸分子诊断技术》课程建设.
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参考文献1

  • 1李伟,黄彬主编..分子诊断学[M].北京:中国医药科技出版社,2015:241.

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