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物理课堂教学传统板书艺术探微

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摘要传统板书艺术是伴随着课堂教学产生的,是每个教师必备的教学基本功。文章从探究传统板书艺术的内涵、作用出发,联系初中物理课堂教学实际,反思重构板书艺术在初中物理教学中的运用,为物理课堂教学传统板书艺术的研究做出进一步探索。

作者范海波

机构地区江苏省苏州市吴中区越溪中学

出处《教师》 2017年第26期51-52,共2页 Teacher

关键词物理课堂教学板书艺术内涵作用

分类号 G424.21 [文化科学—课程与教学论]

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