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“小组合作学习”如何在课堂中更好实施

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摘要 “填鸭式”教学可以说是最低级的教学模式,对于老师来说比较轻松,只要把自己会的知识传授给所有学生,不用思考更多的问题,然而效果是微乎其微的,但很多学校仍然存在这种现象,自然影响了课堂效率和学生思维能力的发展.因此,我们需要发挥学生自己的力量,让学生互相帮助,提倡小组合作.

作者莫世敏

机构地区广西柳州市鹿寨中学

出处《试题与研究（教学论坛）》 2017年第25期18-18,共1页

关键词小组合作合作学习课堂教学

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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试题与研究（教学论坛）

2017年第25期

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