课堂教学有效评价策略的研究

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摘要课堂教学是教师教学的主阵地,是学生学习的主战场,所有的教学内容都要在课堂内完成。那么评价教师课堂教学内容的有效性,关系到教学质量的进一步提升,关系到学生进一步学习的提升。有效的评价,是学生进一步学习的基础,有效的课堂评价,能够发展学生的判断能力,增强学生的活动能力和实践能力,更能够进一步增强学生的各种组织能力,还能够提高教师的教学能力、教学组织能力,增强课堂的应变能力。

作者刘素萍

机构地区甘肃省民乐县八一小学

出处《学周刊》 2017年第32期62-63,共2页 Learning Weekly

关键词课堂教学有效评价组织能力判断能力应变能力

分类号 G62 [文化科学—教育学]

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