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学生在随文练笔中的快乐表达——以苏教版三年级语文教学为例被引量：1

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摘要随文练笔是语文教学的必要环节。它与作文有异曲同工之妙,以它来助推作文学习很有效果,但要想使其发挥更大价值,就需要教师有一定的教法,让学生在随文练笔中快乐地进行表达。

作者史先英

机构地区江苏省徐州市丰县梁寨镇新集小学

出处《课外语文（下）》 2017年第9期58-58,共1页

关键词随文练笔快乐表达

分类号 G622 [文化科学—教育学]

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相关文献

参考文献2

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二级参考文献3

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课外语文（下）

2017年第9期

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