期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

在打击乐活动中提升幼儿学习品质——以大班音乐活动“小木匠和油漆匠”为例被引量：1

下载PDF

导出

摘要笔者在学习新西兰的“学习故事”和江苏省“课程游戏化建设”课程改革的过程之中，充分感知并领略到了“幼儿是积极、主动、自信、有能力的学习者”这样一种比较科学的教育观，于是将教学案例研究的视角聚焦于“基于儿童立场的教育”-从儿童出发，围绕儿童展开，促进儿童的发展。

作者杨志群

机构地区苏州市相城区玉成第一幼儿园

出处《早期教育（幼教·教育教学）》 2017年第10期31-33,共3页 Early Education

关键词学习品质音乐活动幼儿油漆木匠大班教学案例研究课程改革

分类号 G613.5 [文化科学—学前教育学]

引文网络
相关文献

同被引文献3

1张惜芬.基于《3—6岁儿童学习与发展指南》下幼儿故事教学与艺术教学整合构建初探[J].教育教学论坛,2015(46):263-264. 被引量：4
2黄惠碧.浅谈教育实践中幼儿故事教学与提升幼儿口语能力的结合[J].科技资讯,2015,13(15):179-179. 被引量：11
3姚菊华.倾听“花开”的拔节音——以大班音乐《花儿朵朵》为例谈生态课堂教学生长力[J].好家长,2015,0(19):48-49. 被引量：1

引证文献1

1邓咏梅.故事教学对学生学习品质养成分析[J].华夏教师,2019,0(19):16-17.

1常聪,谭学才.证据推理与模型认知核心素养的教学案例研究[J].中学化学,2017,0(9):9-10. 被引量：8
2徐小惠.讲故事的美术教学[J].教育文摘,2017(10):48-49.
3罗斯高.农村儿童的发展怎样影响未来中国[J].新华月报,2017,0(20):56-61. 被引量：2
4孙永富.论打击乐课堂教学发展的新思路[J].内蒙古艺术,2017(1):19-21. 被引量：1
5郑黎丽.真理解真引导真支持[J].学前教育（幼教版）,2017,0(10):39-39.
6马骐骥.打击乐在表演艺术中的运用[J].戏剧之家,2017(17):69-69.
7马文婧.小小节奏五部曲[J].北方音乐,2017,37(16):205-205.
82017年第六届全国中小学数字美术教学研讨会即将在兰州举行[J].中国中小学美术,2017(9):56-56.
9徐媛.巧用打击乐，击出新精彩——打击乐在唱歌课上的运用[J].学子（理论版）,2017,0(17):91-91.
10娄玖瑛.立足于“尊重”的小学语文对话课堂策略研究[J].新课程,2017,0(22):38-39.

早期教育（幼教·教育教学）

2017年第10期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部