摘要
日本"工业4.0"也称日本第四次产业革命,客业生产理论是日本"工业4.0"的理论源流,引发IT业、高端服务业人才需求增加,创造性情报活用能力成为人才核心素养。日本职业教育新建"专门职业大学"、强化"产学官"横断合作、实施实践性职业教育课程改革、重视职业指导、构建实践的生涯职业教育体系以积极服务"工业4.0",为我国职业教育优质服务"中国制造2025"提供借鉴。
出处
《中国职业技术教育》
北大核心
2017年第27期28-32,共5页
Chinese Vocational and Technical Education
基金
2014年度教育部哲学社会科学研究重大攻关项目"现代职业教育治理体系和治理能力现代化研究"的阶段性成果(项目编号:14JZD045
主持人:肖凤翔)
