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信息技术在师生共读中的应用

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摘要师生共读活动是师生一起阅读一本名著。从教师选书、查找资料、制定读书方案、设计导读课，到师生共同参与共同初读、个性化细读、群体研读、反思回读，最后是教师的总结与提升。

作者杨红

机构地区黑龙江省绥化市兰西县崇文实验学校

出处《小学阅读指南（低年级版）》 2017年第8期46-47,共2页

关键词师生信息技术应用教师选书共同参与导读课个性化名著

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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小学阅读指南（低年级版）

2017年第8期

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