让学习发生在“虚拟”和“现实”之间

下载PDF

导出

摘要传统的课堂教学受到时间和空间的限制,教师要考虑教学进度,学生往往处在接受学习的状态,合作学习很难落到实处。如常规的微写作教学的基本模式是学生课上或课下写作,教师课上评讲,合作学习难以真正开展。而依托网络虚拟教室开展微写作教学,学生可以在虚拟教室完成写作,生生、师生随时互评,教师在现实课堂中进行总结和提升,学习过程持续、深入,合作学习贯穿于整个学习过程。

作者张斌

机构地区北京市昌平区第一中学

出处《中小学信息技术教育》 2017年第10期57-58,共2页

关键词学习过程微写作教学活动虚拟教室课堂教学写作任务促进作用评讲写作素材分班

分类号 G434 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1吕昌标.浅谈高中化学教学中多媒体课件的应用[J].中国校外教育（上旬）,2017,0(9):168-168. 被引量：2
2梁浩娟.浅谈作文教学中的“三前两后”[J].甘肃教育,2017(16):120-120.
3谢荣艳.浅谈微写作的灵活性[J].新校园（中旬刊）,2017,0(8):156-156.
4黄韫彦.那年石榴雨[J].小溪流（成长校园）,2017,0(10):4-10.
5好的青春，是自己与自己比的精彩[J].百柳（简妙作文中学生必读）,2017,0(10):46-48.
6张继伟.微课在高中生物教学中的应用研究[J].文理导航,2017(20):72-72. 被引量：2
7徐梅.浅谈对小学语文高段学生作文自改互评之我见[J].考试周刊,2017,0(83):75-75. 被引量：1
8江玉期.作文教学与研究——培养学生自改自评作文能力浅探[J].考试周刊,2017,0(9):29-30. 被引量：1
9孙龙.改变评改方式点燃学生写作激情[J].考试周刊,2017,0(71):44-44.
10爱末,Horesty.友情是不会变坏的童话[J].中学生百科（小文艺）,2017,0(10):10-11.

中小学信息技术教育

2017年第10期

浏览历史

内容加载中请稍等...

让学习发生在“虚拟”和“现实”之间

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史