摘要
为探讨小学教师心理资本、心理健康及职业倦怠现状三者间的关系,为教师心理调适及缓解倦怠提供依据,本文采用问卷调查法对213名小学教师进行调查。结果表明:小学教师心理资本有待提升;心理健康状况不容乐观;职业倦怠现象普遍;职业倦怠在心理资本及心理健康中起完全中介作用。因此,需加大对小学教师心理健康及职业倦怠的关注;提升教师心理资本,降低职业倦怠,进而促进教师心理健康发展。
出处
《现代中小学教育》
2017年第9期78-82,共5页
Modern Primary and Secondary Education
