美丽课堂四重奏——以“文化在交流中传播”教学为例

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摘要美丽课堂是教师课堂教学的永恒追求.教师在课堂教学过程中, 可结合导入、过渡、探究、作业等四个主环节加强原创设计, 以情境原创体现生活美, 以文学原创激发情感美, 以探究原创挖掘价值美, 以作业原创注重实践美, 唱响美丽课堂四重奏.

作者戴恭祥

机构地区临海市回浦中学

出处《教学月刊（中学版）（政治教学）》 2017年第9期32-34,共3页

关键词美丽课堂情境原创文学原创探究原创作业原创

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教学月刊（中学版）（政治教学）

2017年第9期

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