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浅析探究学习策略在高中生物教学中的应用

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摘要以高中生物教学为例,对探究学习策略的内涵、意义、重要性作用以及相关应用举措,进行了分析与论述,通过探究策略的应用与研究,让学生具备良好的学习习惯和学习心态,以适应未来的学习。

作者廖昌明

机构地区福建省永安市第十二中学

出处《学苑教育》 2017年第20期85-85,87,共2页

关键词高中生物探究学习策略教学探讨

分类号 G442 [哲学宗教—心理学]

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学苑教育

2017年第20期

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