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基于“完整知识”的应用型本科课程开发研究

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摘要 随着社会的发展和进步,人们的思想观念也发生了重大的变化。当前在职业教育领域盛行DACUM和BAG两种课程开发技术,在进行整理后能够让其具有合理性。主要针对的是传递碎片化知识的课程,以此来构建"完整知识"的概念,并在本科的课程开发中进行应用,并解释和说明相关的设计原理。
作者 易素红
机构地区 长沙师范学院
出处 《文理导航》 2017年第24期8-8,10,共2页
基金 湖南省教育科学“十三五”规划一般资助课题《应用型本科院校绿色课程开发研究》,课题号:XJK17BZY059,主持人:易素红
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参考文献3

二级参考文献27

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共引文献40

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