新课改下小组合作学习在高中英语教学中的运用

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摘要随着新课改的深入,高中英语的教学地位日益增强,传统课堂已无法满足学生发展需求,促进其能力素质的提升。在这种形势下,就要调整心态,积极改善,在弥补不足,避免单一化教学的同时更新理念,创新教法,实现课堂优化。为了落实这一目标,我在教学中引入小组合作探究,借助多样化的探究活动培养学生认知兴趣,让其在实践中收获知识、技能,促进自身能力的发展。

作者王位甘

机构地区广西钦州市第二中学

出处《中学生英语》 2017年第34期68-68,共1页 English Journal for Middle School Students

关键词小组合作学习英语教学高中学生发展能力素质教学地位探究活动单一化

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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