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以社会主义核心价值观贯穿于高职院校人才培养全过程的若干思考

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摘要本文结合我国高等职业教育的实际,指出社会主义核心价值观贯穿于高职院校人才培养全过程的意义,提出了社会主义核心价值观贯穿于高职院校人才培养全过程的路径。

作者盛艳秋

机构地区吉林工程职业学院

出处《产业与科技论坛》 2017年第16期143-144,共2页 Industrial & Science Tribune

基金 2016年度吉林省教育科学"十三五"规划课题"社会主义核心价值观贯穿高职院校人才培养全过程研究"(编号:GH16553)阶段性成果

关键词核心价值观高职院校人才培养

分类号 G711 [文化科学—职业技术教育学]

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