摘要
高校大学生的发展状况,是高校办学水平和学生发展状况的体现,是衡量学校人才培养质量的重要标准,也是学校办学实力的有力证明和真实情况的反映。现阶段高校呈现出了少部分学生学习目标不明确、学习动力不足,在学业、思想、心理等方面出现了一些连锁反应,严重制约和影响了高校对人才培养的质量。了解学生学业困难的成因,帮助学生找准学业困难盲点,建立学习困难学生帮扶机制,构建高校学生发展指导新模式,实现学业困难助推是当前各高校亟需解决的课题。
出处
《产业与科技论坛》
2017年第15期244-245,共2页
Industrial & Science Tribune
