摘要
《机械设计基础课程设计》是机械类专业学生必不可少的实践教学环节,在培养学生分析、解决工程实际问题和增强创新能力方面具有重要的作用。本文针对塔里木大学农业机械化及其自动化专业131名民族学生《机械设计基础课程设计》课程进行了一次调查问卷,试图从学习困难点、认知兴趣、课程设置与考核模式、学生期望等方面了解学生对课程设计教学的反馈意见,并对调查数据所反映的重要信息进行了概要介绍和分析,提出了相应的教学改革思路与对策。
出处
《产业与科技论坛》
2017年第15期126-127,共2页
Industrial & Science Tribune
基金
塔里木大学高教研究项目"民族学生<机械设计基础课程设计>改革初探"资助项目(编号:TDGJ1634)研究成果
