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大班幼儿告状行为分析及应对策略
被引量：
2
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摘要
幼儿告状行为是幼儿一种非常独特的社会性行为,在幼儿园的日常生活中经常可以见到。它是幼儿在园与教师的一种互动、在家与家长的一种特殊的联系。特别是在幼儿园,教师对于幼儿而言,是极具权威性的,从教师那里得到的答案是幼儿极其迫切想要得到的。
作者
余巧仙
机构地区
福建省实验幼儿园
出处
《幼儿教育研究》
2017年第5期58-59,62,共3页
Research on Early Childhood Education
关键词
大班幼儿
告状行为
行为分析
社会性行为
日常生活
幼儿园
教师
家长
分类号
G615 [文化科学—学前教育学]
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幼儿教育研究
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