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以图画书为主线的幼儿园综合课程建构策略——以“爱,与你共享”为例被引量：1

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摘要幼儿园综合课程是一种以儿童的直接经验和实际生活为基础,以儿童身心的均衡发展为目的,围绕着某一主题或话题,配合儿童的实际能力、兴趣和发展需要而展开的多层次、多角度、多学科的教学活动。图画书以其直观生动、贴近幼儿生活的特点,

作者吴晓斌

机构地区南安市实验幼儿园

出处《幼儿教育研究》 2017年第5期36-38,共3页 Research on Early Childhood Education

基金福建省教科所“十二五”立项课题“以图画书为资源,建构幼儿园主题式综合课程”(编号:FJJK14-384)的阶段研究成果

关键词幼儿园图画书课程建构共享实际生活直接经验综合课程均衡发展

分类号 G612 [文化科学—学前教育学]

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幼儿教育研究

2017年第5期

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