摘要
在中职学校的财经专业当中《财务管理》是一门非常重要也是学习难度较大的一门学科。在实际教学当中发现大部分学生在对该课程学习过程当中没有明确的学习目标,由于中职学校学生原本文化基础就较为薄弱,再加上没有养成良好学习习惯及自主学习能力,导致对于《财务管理》学科的学习成为了学习当中的主要难点。此文主要结合作者本身的实践教学经验对现阶段的财务管理课程教学作出了简要的分析和讨论,目的在于进一步提升财务管理课程教学有效性。
出处
《产业与科技论坛》
2017年第17期213-214,共2页
Industrial & Science Tribune
