摘要
历史学科核心素养是学生在学习历史过程中逐步形成的具有历史学科特征的必备品格和关键能力，高三通史复习课应以提高学生的历史核心素养为根本。在《平民社会的来临：以宋代的经济和文化为视角》一课的教学中．教师可从目标设置的方向性、材料选择的取舍性、程序设计的主次性、功效评估的侧重性等方面着手．以知识为依托和载体，把培养学生的学科核心素养和提高思维品质作为复习课教学的关键。
出处
《中学教学参考》
2017年第25期81-82,共2页
Reference for Middle School Teaching
