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为何要讲究教学节奏? 被引量：1

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摘要近期,我听了不少公开课、示范课和常态课,总体感觉,很多课内容太多,环节太多,花样太多,但节奏感太弱。绝大多数课都是草草收兵。整节课,师生都在不停地＂跑＂,处于高度的紧张、疲惫、焦虑、无奈,甚至麻木的状态中。

作者翁乾明

机构地区教育部福建师范大学基础教育课程研究中心

出处《福建教育》 2017年第37期48-49,共2页

关键词教学节奏草草收兵毫无察觉自编自导常态课示范课意义学习暑去寒来草木荣枯流行话语

分类号 G424.21 [文化科学—课程与教学论]

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福建教育

2017年第37期

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