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解读“一带一路”高考试题提升学生地理核心素养被引量：1

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摘要本文主要从试题呈现、知识背景解读、地理核心素养考查等角度，探讨近几年“一带一路”地理高考试题对提升学生地理核心素养的重要作用。

作者肖艳

机构地区广东省江门市第一中学

出处《地理教育》 2017年第10期40-42,共3页 Education Of Geography

关键词地理高考试题地理核心素养一带一路

分类号 G633.55 [文化科学—教育学]

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地理教育

2017年第10期

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