期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

浅析基于智能手机微课程的设计与应用探究

下载PDF

导出

摘要随着智能手机的功能日益强大,手机微课程的制作和开发也应运而生.具体来讲,手机微课程就是将教学目标聚集在某一个环节上,利用最短时间讲解一个知识点、教学重点、难点、疑点、考点或作业题目等的一种移动互联交互式教学.形象地来讲,可以把手机微课看作是一堂课程的一个切片,

作者丁清尚

机构地区深圳市龙岗区平湖外国语学校

出处《师道（教研）》 2017年第9期86-86,共1页

关键词智能手机课程应用设计交互式教学教学目标教学重点移动互联

分类号 G423 [文化科学—课程与教学论]

引文网络
相关文献

1陈平平.交互式教学:高中英语阅读文本的教学过程解读[J].英语学习,2016,0(6X):13-14.
2汤本宏.探析英语阅读教学中的“交互式”教学[J].校园英语,2014,0(34):108-108.
3司元雷.交互式教学在初中英语阅读教学中的运用[J].文理导航,2011(31):51-51.
4李传盛.细谈如何将交互教学运用在初中化学课堂[J].读写算（教育导刊）,2015,0(12):193-193.
5付理才.重视物理科学探究过程培养学生科学素养与科学方法[J].考试周刊,2016,0(47):139-139.
6王亚嫌.交互式教学在初中英语阅读教学中的运用[J].中学生英语,2017,0(30):6-6. 被引量：2
7关金钰.谈交互式教学在中学英语语法教学中的应用[J].校园英语,2017,0(30):123-123. 被引量：1
8石国华.浅析交互式教学在高中英语课堂中的应用[J].学周刊（中旬）,2014(9):94-94. 被引量：2
9钟雄光.高中历史小班化教学的四种策略[J].新课程,2015,0(21):97-98. 被引量：1
10古佳玉.浅析在小学英语中以人为本的交互式教学[J].各界,2017,0(12):77-77.

师道（教研）

2017年第9期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部