摘要
随着我国高等教育国际化的发展,来华留学生的人数不断增长,留学生教育也逐渐成为我国高等教育的重要部分。针对目前高校留学生存在的基础薄弱、语言不通、学习意愿不强等问题,结合实际教学经验对留学生公共数学的教学进行分析并从教师的自身素质、教材内容、教学手段、教学模式等角度提出有效措施,促进留学生大学数学课程教学质量的提高。
出处
《科技视界》
2017年第15期23-24,共2页
Science & Technology Vision
基金
南京工业大学2017年度青年教师教改项目"数学大课堂教学中学生成果测评方法"(2017324)
