摘要
为满足中小学教育发展的现实需求,日本把建构并完善中小学教师培训质量保障机制作为教师教育领域的长期工作重点。该保障机制主要包括法制保障、经费保障、机构保障、实践保障和激励保障等内容。日本中小学教师培训质量保障机制效果显著,对其展开深入分析有利于我国中小学师资队伍的改善。
出处
《教学与管理（中学版）》
北大核心
2017年第10期79-82,共4页
Journal of Teaching and Management
基金
2017年度河北省高等学校人文社会科学研究项目"京津冀协同发展背景下曹妃甸地区高校教师幸福感研究"(GH171093)的阶段性成果
