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如何让小学数学复习课“活”起来

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摘要数学是小学阶段最为主要的课程之一，实现“玩中学、学中玩”，是所有数学教师共同的愿望。对数学课来说，复习课是帮助学生回顾和整理已学知识、实现知识自我生长的重要环节，有助于学生数学素养的提升。

作者郭彩莲

机构地区化州市第十小学

出处《师道（教研）》 2017年第10期82-82,共1页

关键词数学复习课小学阶段 “活” 数学教师数学素养数学课知识学生

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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师道（教研）

2017年第10期

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