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从“对比”看学科与课程的区别

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摘要 “对比”在语文课程中是“表现手法”,在修辞学科中是“修辞手法”,这是由课程与学科的性质所决定的。课程来自学科,但不等于学科;语文课程来自多种学科,更不等于这些学科。语文课程内容应是多种学科知识内容的课程化。明确这样的规定性与制约性,对于语文教学的深化改革乃至语文中考纲要的科学制定,都有着非常重要的意义与作用。

作者谈娟

机构地区邗江实验学校

出处《语文教学通讯（初中）（B）》 2017年第9期33-35,共3页 Bulletin of Chinese Language Teaching

关键词语文课程修辞对比

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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语文教学通讯（初中）（B）

2017年第9期

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