摘要
将近年来北美诸多知名院校所推崇的一种教学模型BOPPPS应用到无机化学的探究实验课堂上,结合合作学习的教学理念,在培养学员的思维能力、自学能力、合作精神、团队意识等方面进行了教学改革。结果表明,该教学改革的实践较有效地培养学员创新能力和发现问题、分析问题、解决问题的能力。
出处
《广西教育学院学报》
2017年第4期133-135,共3页
Journal of Guangxi College of Education
基金
重庆市高等教育教学改革研究项目(153215)
重庆市研究生教育教学改革研究项目(yjg153114)成果
