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马克思教育观视阀下乡村中学生厌学的生成机理及教育策略

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摘要基于马克思教育观的理论视角,从社会、学校、家庭育和个人的交互基点出发剖析了乡村中学生厌学的生成机理。同时,在分析乡村中学生厌学现状的基础上,提出了相应的防治对策,以促进乡村中学生厌学现象的有效改善。

作者刘东刘杰

机构地区西安理工大学马克思主义学院

出处《知识经济》 2017年第19期163-164,共2页 Knowledge Economy

关键词马克思教育观乡村中学生厌学生成机理教育策略

分类号 G635.5 [文化科学—教育学]

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知识经济

2017年第19期

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