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渗透数学文化提高数学素养

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摘要数学文化涉及的范围比较广，可以说数学本身就是社会发展的文化产物。数学人文知识、数学在自然与社会中的应用、数学家、数学史、数学美等等，都是值得教师们利用的数学文化素材。

作者郑华

机构地区十堰市五堰小学

出处《湖北教育》 2017年第9期55-56,共2页

关键词数学文化数学素养自然与社会社会发展人文知识文化素材说数学数学家

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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湖北教育

2017年第9期

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