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论小组合作学习在历史教学中的运用

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摘要小组合作学习能使学生的学习兴趣和潜能得到更好的激发,不仅有利于学生掌握基础知识和基本技能,也能使学生学会怎样与别人合作、交流,更有利于充分发挥学生的主动性、创造性,培养学生的探索、创新和团队精神。

作者卓敏

机构地区福建省福州第十二中学

出处《成才之路》 2017年第27期98-98,共1页 Way of Success

关键词小组合作学习历史教学学习兴趣交流合作

分类号 G633.51 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献2

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2高桂莲.小组合作学习在历史课堂的运用[J].课程教育研究,2015,0(17):55-56. 被引量：1

二级参考文献3

1干翊.小组合作学习在初中历史课堂教学中的实践与思考[J].学周刊（上旬）,2013(12):111-111. 被引量：21
2王维利.小组合作学习在初中历史教学中的探索[J].基础教育研究,2013(16):64-64. 被引量：10
3李秀楠.小组合作教学法在初中历史教学中的应用[J].新课程导学（上旬刊）,2014,0(34):67-67. 被引量：3

共引文献9

1高桂莲.小组合作学习在历史课堂的运用[J].课程教育研究,2015,0(17):55-56. 被引量：1
2吴丽娟.如何在小组展示中充分调动学生的积极性[J].考试周刊,2016,0(1):129-129.
3袁东妮.基于小组合作框架下的历史课堂探究[J].新课程导学（下旬刊）,2016,0(7):73-73.
4邱世军.小组合作学习在初中历史课堂教学中的有效应用[J].考试周刊,2017,0(38):147-147.
5王婷婷.历史课堂教学活动设计刍探[J].成才之路,2018,0(15):61-61.
6郑仙美.刍议初中历史教学中如何提高小组合作学习的有效性[J].读与写（教育教学刊）,2017,14(2). 被引量：10
7周玉,孙善丽.论小组合作学习在初中历史课堂教学中的有效应用[J].新课程教学（电子版）,2018,0(5):56-56.
8王彩霞.谈小组合作学习在初中历史课堂教学中的有效应用[J].学周刊,2019,0(29):105-105. 被引量：7
9王力.初中历史课堂中多样教学的策略探讨[J].中学生作文指导,2019,0(35):201-202.

成才之路

2017年第27期

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