期刊导航
期刊开放获取
cqvip
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
营造和谐的语文课堂教学环境研究
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
传统课堂教学存在着诸多弊端,不利于正处于重要发展时期的学生。作为教师,改变这种低效的教学方式是首要任务。文章着眼于当前传统教学弊端,用发展的眼光,探索出一条高效的课堂教学之路,以实现课堂教学的和谐。
作者
柯春燕
机构地区
江苏省溧阳市旧县初级中学
出处
《成才之路》
2017年第27期76-76,共1页
Way of Success
关键词
语文教学
和谐课堂
教学环境
教学质量
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
2
参考文献
4
共引文献
5
同被引文献
3
引证文献
1
二级引证文献
0
参考文献
4
1
应永恒,郭惠榕,檀巧芳.
构建教与学相契合的语文和谐课堂[J]
.福建教育学院学报,2016,17(5):9-11.
被引量:1
2
邱海林.
以生本和谐为基础构建语文和谐课堂[J]
.教育导刊(上半月),2012(7):80-82.
被引量:2
3
江玲燕..论中学语文课堂教学中师生的和谐交往[D].华中师范大学,2008:
4
钱道静.
语文味:构建和谐语文课堂文化的立足点[J]
.当代教育科学,2008(2):59-60.
被引量:5
二级参考文献
2
1
张晓华.
关于西部农村课堂文化的探讨[J]
.教育理论与实践(学科版),2005,25(11):34-36.
被引量:8
2
程少堂.
语文味:中国语文教育美学的逻辑起点[J]
.语文教学之友,2003(8):4-5.
被引量:10
共引文献
5
1
韦芳.
新课改下高校大学语文教学突出“语文味”刍议[J]
.河池学院学报,2008,28(A02):79-81.
2
李吉.
试论语文公开课课堂教学文化——公开课教学中的文化冲突与适应问题研究[J]
.现代语文(中旬.教学研究),2009(10):13-14.
3
肖代荣.
也说中学语文课堂文化与教师发展[J]
.教师,2011(21):18-19.
4
康艳香.
保证小学语文和谐课堂的有序建立研究[J]
.学苑教育,2015,0(22):42-43.
被引量:2
5
曹璐.
义务教育阶段汉字教学方式的革新[J]
.亚太教育,2016,0(13):297-297.
同被引文献
3
1
吴小花.
突出自主性 让语文课堂“动”起来[J]
.小学教学参考(综合版),2008(2):54-54.
被引量:1
2
云秋菊.
让语文课堂充满激情的策略[J]
.新课程研究(上旬),2011(2):132-133.
被引量:2
3
李霞.
让学生爱上语文课[J]
.甘肃教育,2017(1):50-50.
被引量:1
引证文献
1
1
林恩达.
小学高效语文课堂的构建路径探索[J]
.创新创业理论研究与实践,2019,2(21):49-50.
1
李少波.
现代信息技术在小学数学教学中的应用[J]
.中小学电教(下),2017,0(9):47-47.
2
王小倩.
如何在语文教学中培养学生的审美情趣[J]
.都市家教(下半月),2017,0(9):47-47.
3
史琳燕.
构建执行“八项规定”精神长效机制浅论[J]
.党史文苑(下半月学术版),2017(8):51-53.
4
宋茹.
基于新形势的事业单位档案管理改革探讨[J]
.考试周刊,2017,0(74):138-138.
被引量:1
5
赵素芳.
教师的幸福在这里[J]
.读写算(教师版)(素质教育论坛),2017,0(22):89-90.
6
孙欣.
构建充满关联性的数学课堂——以《“立体图形的体积”复习》一课为例[J]
.教育视界,2017(12):40-43.
被引量:1
7
童太凉.
情境教学法在高中英语教学中的应用[J]
.考试周刊,2017,0(61):73-73.
8
王丹,李娜.
试论当下我国民办高等教育发展存在的问题及解决策略[J]
.考试周刊,2017,0(79):6-7.
被引量:1
9
交通银行国际结算中心保函课题组.
“一带一路”沿线国家工程类保函风险防控[J]
.中国外汇,2017(18):54-56.
被引量:1
10
张蓓蓓.
4S理念——给数学教育全新感觉[J]
.考试周刊,2017,0(66):105-105.
成才之路
2017年 第27期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部