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英语阅读教学中分层施教的策略探研

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摘要初中阶段的英语阅读教学中,教师应尝试运用分层教学模式。文章从引导学生按照能力进行书本内容的阅读、注意课外阅读的分层要求、让学生学会相互合作和交流、科学进行评价等方面,研究英语阅读教学中分层施教的策略。

作者孙玉娇

机构地区江苏省高邮市南海中学

出处《成才之路》 2017年第27期30-30,共1页 Way of Success

关键词初中英语阅读教学分层教学实践心得

分类号 G633.96 [文化科学—教育学]

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成才之路

2017年第27期

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