摘要
2016年,我新接了一个一年级班级,刚入学不久,语文老师就购置了大量的绘本,让识字不多的小朋友都沉迷入内.我也一度以为数学教学与绘本没有关系,因为数学一直以抽象性和逻辑性著称,很多人认为数学枯燥、无趣.之所以形成这样的印象,除了数学学科本身的特点之外,最重要的原因是我们现在的数学教学方式也单调乏味.一直以来我反复思考在低年级用什么方法可以给孩子们开启乐学的大门？当今国内教育发达的省市对数学魔术、数学游戏、思维导图的开发已经起步并趋向成熟,偶然的一次机会,我参与了上海《小学数学教师》特约编辑陈洪杰老师组织的一次QQ群数学绘本学习,我认为数学绘本教学可以为低年级学生学习数学打开全新的方式.
出处
《神州》
2017年第25期140-140,共1页
