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以艺术元素切入高校绘画基础教学研究——以“抽象”为例 被引量:1

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摘要 "抽象"是艺术语言发展的极致。本文以"抽象"为训练课题,总结了"抽象"元素在艺术创作中的作用,梳理了从形、色彩、画面形式结构、情感表达与情绪几个角度运用"抽象"元素的艺术实例,并设计出完整的可供操作的绘画基础课程教学方案。
作者 邓育林 谢斌
出处 《四川戏剧》 北大核心 2017年第9期172-174,共3页 Sichuan Drama
基金 四川省哲学社会科学重点研究基地 四川省教育厅人文社科重点研究基地四川动漫研究中心科研课题"基于动漫游戏人才培养框架下的绘画基础教学模块改革和评估体系研究"(项目编号:DM201505)阶段性研究成果
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