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精雕细琢研磨出新——“用表格列举法解决递增递减”磨课历程

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摘要 “宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”众所周知，所有的经典好课，都必须经历“教你千遍不厌倦”的执着设计，才能让数学课堂精彩纷呈，亮点频现。基于此，我们计划呈现一种以“典型课例打磨”为载体的校本教研模式，通过参与教研和学习，实现思维的碰撞、方法的共享，促进教师的专业成长。

作者隋晓鹏曹政宏

机构地区山东省龙口市南山双语学校山东省龙口市教学研究室

出处《小学数学教育》 2017年第9期27-28,33,共3页

关键词列举法表格研磨教研模式数学课堂专业成长课例学习

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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小学数学教育

2017年第9期

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